基于情境体验下的团体心理辅导模式探究——以上海旅游高等专科学校为例

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近年来,大学生心理健康问题层出不穷,严峻的形势给高校心理健康教育提出重大挑战.团体心理辅导作为一种传统的心理健康教育形式,已经被广泛地应用于高校的心理健康普及教育.本文根据日常教育教学实践,阐述了团体心理辅导在高校心理健康教育普及中的新含义以及必不可少的要素,根据不同情境体验,制作辅导方案并创造性地根据不同群体、不同目标探究实际有效的团体辅导模式.通过这些方案与模式的实际演练,在活动中积极关注团体中每一个人的心理健康,让团体来陪伴成员在人生路上克服种种难题和障碍,充分发挥大学生的心理潜能.
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