论文部分内容阅读
对于小学阶段的学生来讲,合作能力是他们在小学阶段必须建立起来的必备素质,这对于他们今后的学习和成长都有非常 重要的意义。所以,教师必须不断探索如何在不断提高学生知识水平的同时,逐渐加强学生合作能力的教学方法。本文以国内小学语 文教学为写作载体,重点探讨了合作学习在小学教学中的具体应用。文章的写作目的在于通过剖析合作学习的教学特点,来不但优化 和提高学生自主探索的能力和团结写作的素养。