【摘 要】
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人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修课本中有几大核心内容,这些核心内容是提高高中学生生物学素养的基石,高中生只有掌握好这些核心内容,才能真正熟练自如地将所学生
【机 构】
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新疆生产建设兵团农八师石河子第一中,832000
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人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修课本中有几大核心内容,这些核心内容是提高高中学生生物学素养的基石,高中生只有掌握好这些核心内容,才能真正熟练自如地将所学生物学知识与理论同实践联系起来,既能备战考试,也能自觉应用于实践;但当代高中生由于其生活经验与理解能力直接受到其现实年龄影响,他们要能真正深刻理解一些平时接触少的、或是要么微观要么抽象的概念或结构,可以说难度很大;因此高中生物教师如果用自己动手制作好的生物模型或是指导学生自己制作的生物模型来演示、模拟一些生物结构、生物分子及动态的生命过程,这对于生物课的教授以及学生对生物学核心内容的理解、掌握、运用会是大有裨益的.
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