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着重从教学与科研之间的平衡、成果的数量与质量、不同学科的差异、评价的统一标准与群体差异以及评价的主体与客体等几个方面分析了目前高校教师考核评价体系存在的问题,提出了以科学发展观构建高校教师考核评价体系的一些思路与对策。
高校教师考核评价体系的问题与对策探讨
【摘 要】
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着重从教学与科研之间的平衡、成果的数量与质量、不同学科的差异、评价的统一标准与群体差异以及评价的主体与客体等几个方面分析了目前高校教师考核评价体系存在的问题,提
【机 构】
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武汉理工大学高等教育研究所
【出 处】
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武汉理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年03期
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