对烧伤湿性医疗学术的临床认识

来源 :中国烧伤创疡杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szjisu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院自1988年8月至1989年4月收治烧伤病人150例,采用中国光明中医烧伤创疡研究所徐荣祥教授发明的湿润暴露疗法和湿润烧伤膏进行治疗,取得了非常显著的疗效。现总结报道如下:
其他文献
教学情境是指在课堂教学中,教者为有效完成教学目标,创设有利于学生学习的学习环境。它可以综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认知过程。在课堂教学过程中,创设良好的教学情境能够激发学生的学习兴趣、引发学生的探究欲望、培养学生的创新能力。因此,课堂教学过程中创设良好的教学情境是提高课堂效率的有效手段。  在语文课堂教学中,
作者对1989 ̄1993年收治严重复合伤并失血性休克23例病人,采用大容量液体快速输入的同时辅以大剂量甘露醇地塞米松治疗,获得满意效果。临床资料及疗效评价:男13例,女10例,年龄为11 ̄15岁,9例入院血压为0.14例收
板书是教学内容的高度浓缩,是教学目的及重难点的直观体现,是师生思维活动留下的轨迹。在其通过不同途径形成的过程中做出如下处理才会使板书成为教师教学的需要、学生学习的“助推器”。笔者在小学语文教学中对于板书形成有以下看法。  一、粘贴与写要恰当处理  目前,有许多教师在板书时经常贴图或文字代替粉笔的书写,增强板书的效果。尽管手写板书与贴板书其利弊众说纷纭。小学生的年龄心理特征:低年级还是以形象思维为主
全面部深度烧伤由于其特殊的解剖和病理生理特点,以致同样面积和深度的烧伤,其病情往往以面部为重,处理相对棘手,容易影响容貌或造成严重的毁容。本文对我们治疗的典型病人和
[摘 要]科研经费是科研工作推进、实施的基本保障,但现行的科研经费管理制度仍以传统的管理方法为主,缺失可操作性,对预算和决算管理存在监管不足问题。为此,创新科研经费管理制度,对当前存在的科研经费使用和管理问题进行梳理,提出针对性对策和建议。  [关键词]科研经费;管理制度;创新对策  [DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2018.26  科技创新是我国建设创新型社会的基本制度,而
2015年中国提出"中国制造2025"战略,通过工业互联的方式实现我国由制造大国向制造强国的转变;2016年工信部发布《智能制造试点示范2016专项行动方案》中指出:全面启动传统制
作者通过159例烧伤患者的临床实践、总结出该疗法止痛可靠,抗感染力强,能救治瘀滞带组织,促进上皮生长,及时治疗深Ⅱ度烧伤创面不留疤痕,且疗效高、疗程短,使用方便等优点。
为了提高经济效益,烟台港对轨道衡实施改造,实现了无人值守。介绍了方案提出,系统设计原则,系统的组成及功能。该项目取得良好的效果,提高了烟台港铁路轨道衡的管理水平。
中国港口企业正经历新一轮的大发展、大变革。但如果没有优秀的企业文化引导的话,企业生产、管理和可持续发展都将受到影响和制约。以上海冠东国际集装箱码头有限公司(以下简