【摘 要】
:
面对写作教学中教师的指导侧重在“写什么”“怎么写”、学生写作习惯于自说自话而缺乏读者意识的现状,教师应努力将课标要求转化为教学内容与教学策略,通过设计具体的写作情
论文部分内容阅读
面对写作教学中教师的指导侧重在“写什么”“怎么写”、学生写作习惯于自说自话而缺乏读者意识的现状,教师应努力将课标要求转化为教学内容与教学策略,通过设计具体的写作情境与不同层级的写作任务,强化并提升学生凡写必思考“写给谁看”的意识,从而提高其表达质量、交流效果.
其他文献
文化是一个国家和民族精神的延续,而优秀的传统文化更是一个国家和民族文化与精神层面的集中表达,具有深远的意义.在我国历史发展的长河中,形成了许多优秀的传统文化,它们是
一、前言中小学体育是学校体育中的一个非常重要的组成部分,是学生从小学到中学,体育学习兴趣培养、身体素质发展、身心健康增强、运动技能提高,为终身体育奠定良好身心运动能力
“以学生为中心”教学其方法是充分发挥学生在课堂上的主体地位,使学生能够积极参与课堂学习.将此教学模式充分的应用于高中英语课堂教学中有着十分重要的意义.高中英语教师
《语文课程标准解读》指出:“在今后的作文教材中,首先要更新观念,作文是一种精神产品的独创,要引导学生说真话,、抒真情,反对套话、空话、假话,要引导学生切实体会作文是生
贵刊2010年第10期P55曾庆武和陈洪运二位老师的《水结成冰后体积膨胀为什么分子势能反而变大》一文,首先文章的题目中分子势能反而变大应改为分子势能反而减小,其次作者在文中解释了水结成冰后体积膨胀为什么分子势能反而减小的原因,笔者认为也存在问题,其原文解释如下: 处在地球表面的水,不是处于自由状态,而是一定会受到重力的作用,在重力作用下,水分子之间的距离不是平衡,而是比平衡距离要小,此时分子间的
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,而养成良好的阅读习惯对于提升学生的阅读素养,以及促进学生未来的语文学习来说都是十分重要的.小学阶段的语文教学,其最直接的目标
“先学后教,当堂训练”的教学模式符合“循序渐进”“因材施教”“分类教学”的原则.也符合“实践—认识—再实践—再认识”的认识规律,符合自主创新、素质教育的要求.
一个建国仅有40多年历史的弹丸小国,奇迹般地一跃成为高度发达的新兴工业化国家和举世公认的花园国家。新加坡的兴旺发达固然与其所处的地理位置不无关系,但深究其原因,举国上下
小学语文是小学教育的重要组成部分,也使学生学习的基础,在小学语文中渗透德育是实现德育教育的有效途径,充分发挥语文的学科优势,使教学课堂更具有目的性,在潜移默化中影响
随着新课标的不断改进,教育部越来越注重对学生综合能力素养的教育,在初中阶段思想品德学科教育是一项重要的教学工作,通过思想品德教学可以有效提升学生的综合素质能力.所以