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独立学院的出现为更多的适龄学子提供了接受高等教育的机会。由于独立学院缺少政府财政补贴和自身运作模式的限制,其收费标准往往是公立高校的两倍或者更多。因此,独立学院贫困生在接受优质的本科教育的同时也承担着巨大的经济压力。独立学院为了帮助这些学生顺利完成学业,大都通过“减、助、勤、贷”等资助体系,减轻学生的经济负担。勤工助学作为资助工作的重要组成部分对贫困学生的身心发展产生了重要影响。本文将以桂林理工大学博文管理学院为例探讨独立学院现行的勤工助学资助方式对受资助学生自尊心的影响。