【摘 要】
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阅读是提高英语水平的重要途径，许多国内外语言学家的研究表明，大量阅读有助于提第二语言能力。那么，作为课堂学习的延续，课外英语阅读是否对中国大学生英语能力的提高有所帮助呢
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阅读是提高英语水平的重要途径，许多国内外语言学家的研究表明，大量阅读有助于提第二语言能力。那么，作为课堂学习的延续，课外英语阅读是否对中国大学生英语能力的提高有所帮助呢？他们对英语课外阅读有什么看法，他们的英语课外阅读现状有如何呢？本文以电子科技大学成都学院50名非英语专业一年级学生为调查对象，采用问卷、测试和访谈等研究方法，调查分析了非英语专业学生的课外阅读观念、策略以及英语课外阅读与英语水平的关系，从而对大学英语课外阅读提出一点自己的看法。
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