【摘 要】
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课堂学习行是学习者发生在课堂教学这一特定情景之下,根据一定的教学内容产生的学习行为总和。随着教育研究视角越发关注学习者本身,国内外针对学习行为的研究在数量上有所攀
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课堂学习行是学习者发生在课堂教学这一特定情景之下,根据一定的教学内容产生的学习行为总和。随着教育研究视角越发关注学习者本身,国内外针对学习行为的研究在数量上有所攀升,但具体到课堂环境下的研究关注点较分散,研究者各执一家之言。本文将近年来国内外有关课堂学习行为的研究做简要的总结和评述,为课堂学习行为的研究提供参考。
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