【摘 要】
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目的：通过实施中医护理临床思维和基础技能训练的新模式，提高中医临床护理教学质量。方法：从中医临床思维培训、“问题-讨论-指导”教学法、学生小讲课、体验式角色扮演法、推拿
【机 构】
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北京中医药大学护理学院 北京 100102
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目的：通过实施中医护理临床思维和基础技能训练的新模式，提高中医临床护理教学质量。方法：从中医临床思维培训、“问题-讨论-指导”教学法、学生小讲课、体验式角色扮演法、推拿操作技术培训五个方面建立中医临床护理教学新模式，以2008级护理本科学生为实验组，护理本科2006级学生为对照组，对两组学生对本门课程的网上评价、中医辨证思维理论考试及期末考试成绩进行比较。结果：实验组学生的评价分数和考核成绩均优于对照组。结论：该教学模式具有良好的教学效果，提高了教学质量。
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