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随着数学教材的改革，教学理念的深入，教学方法的变化，课堂教学开始强调从生活实际和学生知识背景以及其他学科提出问题来引入数学知识和培养数学能力，这使得创新精神的培养在数学教学中成为可能，随着现代科技的发展，培养学生的开拓性、创新意识更是势在必行。至于初中几何教学如何依据学科的特点，找出创新教育突破口，我从以下几个方面作了一些探索。