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本文以1992──1998年《数学教育学报》为样本，对其论文年代、地区、主题、多产单位和作者发文量、核心作者、作者合作度、作者单位类型及引文的分布进行了统计分析，从一个侧面揭示了我国目前数学教育研究的趋势和不足。
《数学教育学报》载文,作者和引文统计分析
【摘 要】
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本文以1992──1998年《数学教育学报》为样本，对其论文年代、地区、主题、多产单位和作者发文量、核心作者、作者合作度、作者单位类型及引文的分布进行了统计分析，从一个侧面
【机 构】
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东北师大数学系
【出 处】
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情报科学
【发表日期】
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1999年5期
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