【摘 要】
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历史是学生掌握中华民族传统美德的重要途径,同时也是提升学生民族认同感与自豪感的重要学科。但在当前的初中历史教学中,部分学生对历史学习并不感兴趣,认为历史知识枯燥乏味。对此,教师就要积极探索有效的教学方法来激发他们的学习兴趣,调动他们的课堂参与度,让他们能够体验学习历史的乐趣,进而自主的探究历史知识,提升自身的学习效率。
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历史是学生掌握中华民族传统美德的重要途径,同时也是提升学生民族认同感与自豪感的重要学科。但在当前的初中历史教学中,部分学生对历史学习并不感兴趣,认为历史知识枯燥乏味。对此,教师就要积极探索有效的教学方法来激发他们的学习兴趣,调动他们的课堂参与度,让他们能够体验学习历史的乐趣,进而自主的探究历史知识,提升自身的学习效率。
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