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针对《光电子器件》课程在教学中遇到的理论知识多而难,实践实验训练项目简单,训练形式单一,工程运用实践性不强,学生课程学习积极性不高,工程实践能力上不去等问题,以课程的理论知识、实践训练要服务、运用于工程实践的原则,对课程的理论知识进行筛选、优化、重新编排、强化一套旨在于提升学生工程素质的实践实验教学原则、措施,并通过多样化的课程量化评价、考核方式等方面对《光电子器件》课程教学进行改革与实践,取得了良好的教学改革效果。