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近年来“校本课程”由于其关联性、校本性和可选择性的，愈发受到各地教育局及中学重视。中学图书馆应借助学校各类校本课程开发之机，充分利用图书馆人力、物力资源优势，设计开展“阅读实践”校本课程，鼓励学生深入阅读，给予科学有效的阅读方法指导。“阅读实践”校本课程设计包括前期准备、课程内容设计、课程反馈及提升。