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人们评价一件产品或作品,大都是从色彩、形状、材料的方面来比较.设计色彩的课程,也需要从平面二维角度延伸到三维立体空间角度,让学生从色、型、材3个方面来创作,将学生的创造性思维融入色彩课程的学习之中,真正领会色彩的奥义和设计观念上的改变.
视觉传播设计与制作专业设计色彩教学模式创新研究
【摘 要】
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人们评价一件产品或作品,大都是从色彩、形状、材料的方面来比较.设计色彩的课程,也需要从平面二维角度延伸到三维立体空间角度,让学生从色、型、材3个方面来创作,将学生的创
【机 构】
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广东工程职业技术学院
【出 处】
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工程技术研究
【发表日期】
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2020年12期
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