初中语文阅读教学中开展比较阅读的思考与实践

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  比较阅读,是指在阅读的过程中,围绕一定的学习目标,运用比较的方法从不同角度分析、综合相关联的两篇(段)或两篇(段)以上文章或文段,联系与之相关的内容,从不同角度、不同层次进行比较,经过观察、分析、综合、概括,重新加以排列组合,使之在头脑中形成新优化信息群的思维过程。比较阅读是一种探究性的阅读教学方法,长期坚持将对学生的阅读习惯和能力水平产生极大的积极影响。
   一、关于篇目
   比较阅读教学要依托教材而不拘泥于教材,取乎课堂之内得之课堂之外,再以课外所得反哺課内教学。比如,通过《阿长与
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