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＂协作＂教育理论的提出,对帮助学生克服学习困难问题起到了很大的作用。这里的＂协作＂其实指的是伙伴与搭档间的协作,它所强调的是学生间相互的帮带与长短处的互补。提起伙伴与搭档,人们习惯于想到正常生间的＂协作＂。事实上,在融合教育教学中,它的作用同样重大。特别体现在正常生对听力或言语残疾生的帮带作用及各方面的积极影响上。文章就融合教育教学中伙伴与搭档的作用展开论述。