“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱……”熟悉的旋律在耳边响起，令人思绪纷纷。清明节已至，给故去亲人扫墓的时候难免牵引起对他们的怀念之情，课本里也有不少这样的思亲名篇，这期让我们跟着两位老师一起来感受下他们内心浓浓的思亲情谊吧！
　　回忆我的母亲
　　文/朱德
　　母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
　　母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。（节选）？？？？
　　名师对对碰：这是朱德同志在母亲逝世后，怀着悲痛心情写下的一篇感人的回忆性文章。主要回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发作者对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
　　节选部分，叙述在贫苦的家境里母亲所表现出的高贵品质。母亲承担着做母亲和农妇的双重负担，是个出色的劳动能手，她的高尚品德对幼年的作者起着潜移默化的作用。从作者平静的叙述中，我们可以感受到作者对母亲的深深感激和无限怀念之情。母亲勤劳一生，整日劳碌，以身示范，为“我”做出了榜樣，而“我”却无以报答母亲的养育之恩，愧疚、懊悔之情尽在不言中。
　　阿长与《山海经》
　　文/鲁迅
　　过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
　　？？？？……
　　我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
　　仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（节选）？？？？？？？？？？？？？？？？
　　名师对对碰：《阿长与〈山海经〉》是鲁迅回忆性散文名篇，作者以儿时对阿长情感态度的起伏变化贯穿全文，通过先抑后扬的手法，既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面，又突显了阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性，同时表达了成年后的作者既同情又愧疚、既感激又思念的复杂感情。
　　节选部分，记叙阿长为“我”买《山海经》的经过，抒发了作者对阿长的感激与怀念之情。当“我”渴望得到一本《山海经》，却无人能够帮“我”，有的是不能做，有的是不肯做，不料平时因为一些不好的习惯，而不被“我”看好甚至有些讨厌的保姆，却利用回家的机会为“我”买来，这不得不使“我”对她产生新的敬意。在全文结尾，作者从内心深处对阿长由衷地发出最真诚的祝愿，深深的怀念之情溢于言表。
　　祭十二郎文
　　[唐]韩愈
　　去年，孟东野往。吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也！”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！
　　呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣！所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推，而寿者不可知矣！（节选）
　　名师对对碰：本文是韩愈写给他的侄儿十二郎祭文。韩愈与十二郎名为叔侄，但年龄仅相差两岁，两人情同兄弟。成年以后，韩愈四处漂泊，与十二郎很少见面。正当韩愈官运好转，有可能叔侄相聚的时候，突然传来年仅三十三岁的十二郎病死的噩耗。韩愈悲恸欲绝，在这种巨大的感情压力下，自他胸臆涌出了这篇千古至文。
　　选段摆脱了祭文赞颂死者功业或德行的窠臼，把抒情与叙事相结合，反复抒写对亡侄的无限哀痛之情：抒发了两人的三别三会，终于不得会合而成永别的无穷悔恨；宣泄十二郎之死带给他的莫大哀痛；倾诉自己对十二郎的死不愿相信又不得不相信的惨烈心情。全文以向死者诉说的口吻写成，边诉边泣，吞吐呜咽，交织着悔恨、悲痛、自责等种种感情。这一切都从肺腑中流出，因而具有震撼人心的力量。本文历来被誉为“祭文中千年绝调”，实至名归。
　　项脊轩志
　　[明]归有光
　　家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（节选）
　　名师对对碰：作者归有光在文段中回忆的是他的母亲和祖母。他善于撷取生活中的细节和场面来表现人物。对于母亲的回忆，是借老妪之口说出来的。写祖母，也只用平平常常的几个场面、几句话语、几个动作将老祖母对孙儿极其疼爱、关切、望孙成龙之情写得淋漓尽致。作者通过平凡之景、琐屑之事、普通之物将母亲和祖母的形象凸显在读者面前，并让我们感受到作者的悲伤：八岁丧母，很早失去了慈母的关爱，而母亲遗踪却处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，令人不禁潸然泪下；想到祖母的殷殷期望，自己却屡次失意，在祖母死时，仍未中第，功名未成，难怪面对遗迹时，会长号不自禁。