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新课程下的课堂教学,是师生面对面的对话。在对话中,教师走下了神坛,成了学生的援助者;在对话中,教师和学生都成了课程的组成部分。构筑起共同探讨的舞台;在对话中,教师学会了倾听,学生学会了怀疑、选择、批判,师生共同领悟课堂的快乐。知识与能力都得到了发展,真正体现了教学相长。教师在对话中赢得了学生的理解与信任。