【摘 要】
:
目的 将ICU监护和护理应用于重度脑颅损伤者,对护理效果和临床价值进行分析.方法 选取120例在我院救治的重度脑颅损伤者,60例对照组患者采用常规监护及护理措施, 60例观察组
【机 构】
:
山西省肿瘤医院 山西太原 030013
论文部分内容阅读
目的 将ICU监护和护理应用于重度脑颅损伤者,对护理效果和临床价值进行分析.方法 选取120例在我院救治的重度脑颅损伤者,60例对照组患者采用常规监护及护理措施, 60例观察组患者采用ICU监护和护理,对两组患者相关症状和身体指标进行观察,并有效分析其效果.结果 相比于对照组,观察组相关症状和护理效果显著优越,差异有统计学意义,P<0.05.结论 将ICU监护和护理应用于重度脑颅损伤者,能使患者的致残率和病死率显著降低,值得在临床上推广运用.
其他文献
目的:对舒适护理对重症监护患者提高生命质量的影响进行研究.方法:研究对象是70例在2016年4月至2017年4月我院收治的重症监护患者,将其随机分为实验组和对照组,每组患者各为3
目的:探讨护理干预对肝硬化性出血患者的应用效果.方法:收集78例诊断为肝硬化消化道出血患者的临床资料,了解患者掌握诱发肝硬化消化道出血的因素,通过有针对性的护理干预方
人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。——《人生的境界》冯友兰多年来,作文水平提高一直是语文教师重点关注的问题之一。对于语文教师来说,最难教的
摘 要: 习作教学是小学语文教学中的难点,为有效提高学生写作水平,作者在平时的习作教学过程中努力做到“要我写”为“我想写”,并通过理论结合实践,逐步培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。 关键词: 小学语文教学 习作教学 写作指导 一说起作文,学生怕写,老师难改。学生抓破头皮,咬烂笔头,就是写不出来,即使七拼八凑地完成了一篇作文,也内容空洞,语言乏味,条理不清。我想这主要是因为学生缺乏习作兴
目的:观察和分析在涉外护理工作中的优质护理效果.方法:选择我院接收治疗的90例外籍患者为研究对象,随机分为对照组和优质护理组,展开有针对性的护理干预,观察患者的治疗效果
本文分析了在急诊护理中存在的风险因素,并探究了急诊护理风险管理应用策略及风险管理应用成效,对于提升急诊科护理工作质量,消除护理风险隐患问题,消除护理差错问题,降低患
目的:多聚胞嘧啶结合蛋白-1(poly(C)-binding protein1,PCBP1)是多聚胞嘧啶结合蛋白家族的一员,其通过与富含多聚胞嘧啶的核苷酸序列结合特性,参与转录调控、mRNA稳定性、EMT、肿瘤
目的:分析连续性静脉-静脉血液滤过在ICU中的应用方法及护理要点.方法:选取2014年3月-2017年3月期间我院ICU收治的29例危重症需行连续性静脉-静脉血液滤过治疗的患者作为研究
目的:探讨分析采用光动力学治疗鲜红斑痣的临床护理办法.方法:选取2014年2月-2016年6月在我院治疗鲜红斑痣的患者50例,对其在避光的条件下静脉推注 PsD-007治疗后在采用铜蒸
据加拿大新斯科省哈利法克斯金属经济集团最近对美国正在生产和新投产的109座金矿作出的分析,1989年美国非砂金产量达到740万盎司,比1988年增产170万盎司,其中1988年以前投