【摘 要】
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长期以来，我国高等教育重点建设主要以学校为单位进行迷选，导致入选学校数量不断膨胀和办学特色逐渐消失，需要在政策上予以反思。通过2012年学科评估结果的分析可以发现，优势学科
【机 构】
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上海交通大学高等教育研究院,上海交通大学211/985工程办公室
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长期以来，我国高等教育重点建设主要以学校为单位进行迷选，导致入选学校数量不断膨胀和办学特色逐渐消失，需要在政策上予以反思。通过2012年学科评估结果的分析可以发现，优势学科分布呈现高度集中与相对分散并存的局面；从整体上来看，“985”高校、“211”高校和其他高校的差距明显；从学校个体来看，“985”高校并不一定优于“211”高校，“211”高校也并不必然优于其他高校。建议以学科为单位进行遴选，对综合实力较强的若干所高校实行整体建设，实施重点突破战略；对特色鲜明的高校着力打造学科高峰，鼓励各校保持特色；转
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