我同事的儿子今年4岁了，活泼好动，顽皮可爱，我们都叫他“可乐”。可最近同事正为“可乐”的行为而苦恼：一天可乐从幼儿园回来后，一个人在卧室床沿边上玩玩具，他妈妈在阳台上边收拾衣服，边远远地从门缝里照看着可乐。突然她看到可乐将玩具从床上扔到地上，故意往地上一倒，大哭起来。听到孩子的哭声，同事及可乐的爷爷奶奶都跑了过来，奶奶见了赶紧抱起孩子察看受伤没有，爷爷不停地责备奶奶未照看好孩子，可乐躺在奶奶怀里仍然不停地哭着。这一切让同事看在眼里，急在心上，她不明白孩子为什么要故意摔跤。
　　对于一个4岁的孩子而言，用故意摔跤来吸引父母的注意反映了他的一些未得到满足的心理需求。从心理学的角度来看，这种未获满足的心理需要就是获得无条件的爱，建立安全感。对于父母而言，无条件的爱的表现方式是多种多样的，但总的来说给孩子的感觉就是孩子知道当他表现得好时父母是爱他的，当他做错事时，父母仍然爱他。当他做错事时，父母只会评价这件事的对错，而不涉及对他个人的价值的评判。无条件的爱与道德价值评判无涉。无条件的爱是构建人的安全感的基础，是人最基本的需求。没有安全感的人往往无法正确地认识自我，无法正确认识和处理自我与他人的关系。当可乐缺乏安全感时，他会采取让自己处于弱者地位的方式来获取他人的关注，他人的同情，获得爱。当家长面对这种情况时，不要揭穿孩子的把戏，指责孩子，而应该轻轻抱起孩子，对孩子说妈妈爱你。让孩子感受到父母的爱，让他的情绪慢慢平息下来。处理完这个场景后，平时父母应多和孩子接触，多拥抱孩子，告诉孩子爸爸妈妈永远爱他。给孩子渴望爱的心田注入无穷无尽的爱，孩子的古怪行为自然会改善并消失。