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应用型本科通过校企、校产、校地合作的方式加强与区域产业对接发展。在梳理了相关概念及研究现状的基础上，构建了应用型本科与属地产业合作对接的多级评价指标体系；借助层次分析法，确定了各级指标的集成权重，并对评价结果进行了深入分析。研究表明，从人才培养、科学研究和社会服务等方面对校地合作绩效实施评价，有利于深入了解合作现状和存在的问题，通过及时反馈和问题解决，提高对接发展效果。