【摘 要】
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目的探究ICU护生带教中应用基于核心胜任力的临床护理教学路径模式的价值.方法选取ICU护理实习生100例分为2组,对照组采用传统教学法带教,实验组采用临床护理教学路径模式带
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目的探究ICU护生带教中应用基于核心胜任力的临床护理教学路径模式的价值.方法选取ICU护理实习生100例分为2组,对照组采用传统教学法带教,实验组采用临床护理教学路径模式带教.结果2组带教结束时的核心胜任力高于带教前,其中实验组带教结束时的核心胜任力明显高于对照组(P〈0.05);实验组ICU护理实习生的带教满意率(94.00%)明显高于对照组的带教满意率(80.00%),P〈0.05.结论ICU护理实习生带教中,采用临床护理教学路径模式,可以促进护生核心胜任力的提高.
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