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《新视野大学英语读写教程》（第二版）在内容上很好地体现了跨文化交际的几个重要组成部分，即价值观、文化背景、非语言过程以及社会行为准则等，有助于培养学生的跨文化交际能力。但该教材在跨文化交际方面也存在着的一些缺点和不足，如选材上过多倾向于美国文化，文化内容的编排有所欠缺以及桌些文章主题和难易度设置不够完善。因此，教师在教学过程中可以有针对性地增加其他区域的文化素材，增加跨文化交际能力培养的教学任务，补充某些单元的文化缺失，以便切实提高跨文化交际的教学效果。