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在教育学中,抓住学生的闪光点,不断进行激励,让学生体验到成功的喜悦,可以使学生勇于战胜困难,增强自信心,自主发现、观察和探究。美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯对人的激励研究发现:一个人要是没有接受到激励,仅能发挥其能力的20%—30%,如果能受到正确而充分的激励,就能发挥到80%—90%。甚至更高。本文就教育过程中如何适时适当对学生进行激励教育提出几点看法。