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在教育学中，抓住学生的闪光点，不断进行激励，让学生体验到成功的喜悦，可以使学生勇于战胜困难，增强自信心，自主发现、观察和探究。美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯对人的激励研究发现：一个人要是没有接受到激励，仅能发挥其能力的２０％—３０％，如果能受到正确而充分的激励，就能发挥到８０％—９０％。甚至更高。本文就教育过程中如何适时适当对学生进行激励教育提出几点看法。