【摘 要】
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随着新课改的不断推行，以素质教育为基础，以因材施教为策略，以培养学生个性发展为目标成为了学校教育的工作重点。然而由于学生学习能力、学习态度、学习兴趣以及基础知识掌握情
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随着新课改的不断推行，以素质教育为基础，以因材施教为策略，以培养学生个性发展为目标成为了学校教育的工作重点。然而由于学生学习能力、学习态度、学习兴趣以及基础知识掌握情况等学生学习过程中的差异性，使得如何通过有限的时间来完成学生共同进步的目标遇到了困难。为了培养学生的学习能力，实现共同进步的发展目标，笔者采用差异教育发来进行初中英语的教学工作，通过不断的教学实践和教学经验的总结，在本文中对差异教学法在初中英语教学中的应用进行探讨。
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