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从沈阳体育学院的课程设计入手,总结归纳出体育类院校课程设计中存在的一些突出问题,如目标设计定位模糊、内容设计编排保守、组织设计运用僵化、评价设计选择单一等,这些问题间接或直接地降低了应用型乃至复合型体育人才的培养质量.因此,体育院校惟有坚定不移地循着一条加强理论学习、强化操作管理、完善评价机制等有助于优化课程设计的路径发展,才能在体育院校课程建设上有所突破.