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应用题是数学课程中很重要的环节之一,其“应用”的特性,更能反映学生对数学知识的掌握情况,要想数学应用题解题优秀,不仅要学生对知识掌握熟练,更要有良好的身体能力,分辨有用或误导的信息,在当前小学数学应用教学中,仍存在一些问题,本文将简单分析问题的成因,然后阐述针对性的建议.
提高小学六年级数学应用题教学策略
【摘 要】
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应用题是数学课程中很重要的环节之一,其“应用”的特性,更能反映学生对数学知识的掌握情况,要想数学应用题解题优秀,不仅要学生对知识掌握熟练,更要有良好的身体能力,分辨有
【机 构】
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江西省九江市湖口县舜德乡屏峰学校,江西 湖口 332515
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年15期
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