【摘 要】
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据统计,在大学英语四、六级考试中,阅读理解可得90%分的学生中有相当一部分在翻译一题中尚不能取得40%的分数,这充分说明学生翻译这一重要技能的薄弱,同时也反映了加强和提高
【机 构】
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邯郸医学高等专科学校!056029,华北水利水电学院
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据统计,在大学英语四、六级考试中,阅读理解可得90%分的学生中有相当一部分在翻译一题中尚不能取得40%的分数,这充分说明学生翻译这一重要技能的薄弱,同时也反映了加强和提高翻译教学的必要和迫切。在公共英语教学中,翻译可贯穿于精读教学之中,既有助于学生对课文的理解,又有助于学生在翻译方面积累感性的知识。但作者发现在教学中,精读课文译文存在不规范的问题。本文试图就这一问题谈谈自己的认识和建议。目前英语教学提倡语篇教学法,用英语教学,大多数教师很少要求学生对一些复杂的长句、难句进行翻译。师生都存在一种误解,即对课
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