【摘 要】
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艺术化的课堂评价,就是激励、唤醒学生的情感需求和生命意识。它是“快乐语文”的源头,它对学生人格的塑造和能力的提高有着特殊的意义,它是滋养学生心灵的美好土壤,它能催开
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艺术化的课堂评价,就是激励、唤醒学生的情感需求和生命意识。它是“快乐语文”的源头,它对学生人格的塑造和能力的提高有着特殊的意义,它是滋养学生心灵的美好土壤,它能催开学生心底灼灼的生命之花。在语文教学实践中,坚持以艺术化的评价语言来激发学生学习的兴趣,发展学生的个性,在师生之间架起情感的桥梁,促进师生的共同成长。
Art class assessment, is to stimulate and arouse the emotional needs of students and awareness of life. It is the source of “happy language”. It is of special significance to the shaping and ability of students ’personality. It is a beautiful soil that nourishes students’ heart and soul, and it can hurl the flowers of the life heart of students. In the practice of Chinese teaching, we insist on using the artistic evaluation language to arouse the interest of students, develop the individuality of students, build the bridge of emotion between teachers and students, and promote the common growth of teachers and students.
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