【摘 要】
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边远地区的高中英语阅读教学一直是采用教师讲授,学生听;教师提出问题,学生重点解答等主要模式开展教学,这样的教学模式虽然能够让学生熟悉课文,但是无法发展自主阅读能力,为
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边远地区的高中英语阅读教学一直是采用教师讲授,学生听;教师提出问题,学生重点解答等主要模式开展教学,这样的教学模式虽然能够让学生熟悉课文,但是无法发展自主阅读能力,为了解决这个难题应立足一线教学从预习指导、专门阅读训练课程的设计、阅读与表达的综合训练等方面进行分析。
In remote areas, senior high school English reading teaching has always been to use teachers to teach, students listen to; teachers to ask questions, students focus on key modes of teaching, teaching mode, although students can familiar with the text, but unable to develop independent reading ability, in order to solve this Difficulties should be based on first-line teaching from the preview guide, special reading training course design, reading and expression of comprehensive training and other aspects of analysis.
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