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本文从“理清概念，降低起点．巩固基础知识”、“深入浅出，设计练习，注重技能训练”、“适当引导。揭示本质，实现知识迁移”、“挖掘隐含。考虑全面，提高思维能力”、“一题多解,激发兴趣，训练思维能力”等五个方面阐述了学生数学思维能力的发展。
中学生数学思维能力的发展
【摘 要】
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本文从“理清概念，降低起点．巩固基础知识”、“深入浅出，设计练习，注重技能训练”、“适当引导。揭示本质，实现知识迁移”、“挖掘隐含。考虑全面，提高思维能力”、“一题多解,激
【机 构】
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江苏省南通市第二中学
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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