教学中的思维训练

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gfjgds
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>著名小语专家袁微子说过:“小学语文整体性改革的核心是抓思维训练,培养学生独立思考能力.”而段的教学是对学生进行逻辑思维训练的重要手段之一,因为段的教学贯穿着一系列的思维活动,包括分析、综合、比较、概括等.一次教研课,有位老师讲《翠鸟》一课中的第三段是这样进行的:
其他文献
利用美国环境预报中心(NCEP)/国家大气研究中心(NCAR)1&#176;&#215;1&#176;的6h再分析资料和常规观测资料,对2008年7月19日和24日威海市两次暴雨过程的形成机制进行了天气学诊断
<正>在解题实践中,恰到好处地运用转换策略,充分发挥转换的功能,可以使问题转繁为简,化生为熟,由难变易。因此,让学生了解转换的途径是非常必要的。笔者下面介绍几种解题的转
期刊
<正>小学计算活动以发展学生的智力,培养学生的能力,激发学生学习数学的兴趣为目的。因此,编拟的题目必须具有思考性、趣味性。计算活动题的编拟方法大致有以下几种:
期刊
<正>教学内容:义务教育六年制小学数学第九册第75-77页,练习十八第1-4题。教学要求:使学生理解掌握三角形面积的计算公式,能正确地运用公式计算三角形的面积,领悟一些数学思
期刊
2007年12月21日,我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ARJ21-700,在上海飞机制造厂总装下线。通过全球网上征集,ARJ21被正式定名为“翔凤”,寓意矫健腾飞之凤。
<正> 《蛇与庄稼》这组课文,是在《我要的是葫芦》等课文之后出现的,进一步明确提出要“注意事物的联系”。这是一项重要的思维训练。《蛇与庄稼》一课正是从事物之间的联系
学术论文署名原本是一件十分严肃的事情。在一篇论文上署名决非仅仅是“荣誉”,同时也意味着责任和义务。事实上.在专业人士看来,在自己基本上没有实际学术贡献的论文上署名.绝对
变换域通信系统(TDCS)具有对环境感知的能力,可以躲避干扰,具有优异的抗干扰性能。基函数生成算法是TDCS的核心算法。通过分析现有基函数生成算法存在的问题,提出了一种采用自适应
<正>本刊1997年第6期和第10期分别刊登了刘强民和黄永义两位同志关于“读写例话”的教学的文章.刘文从“读写例话属于独立阅读性质”着眼,提出了“应把大量精力放到指导学生
<正>为了适应新的工时制,国家教委对新大纲作了调整,“小语大纲”的调整说明指出:“这次调整(或“后移”)教学内容,降低低年级教学难度,以及防止在某些年级,某一局部的教学中