目的：探讨孕妇开展孕期优生教育的临床效果。方法选取来我院进行产前检查并在我院进行住院分娩的单胎头位初产妇1050例，将孕妇按照知情自愿的原则进行随机分组，分为优生教育组和对照组两组，优生教育组为835例，对照组为215例。两组孕妇在12—13周开始来我院进行产前检查等围生期保健检查。优生教育组从第一次开始检查就给予常规的优生教育干预，对照组孕妇不给予优生教育干预。结果优生教育组产妇的顺产率为61.20%显著高于对照组产妇的44.19%，组间比较差异具有统计学意义（χ2=3.1932，P<0.05）；优生教育组新生儿体质量正常率为82.28%显著高于对照组新生儿的61.86%，组间比较差异具有统计学意义（χ2=2.7198，P<0.05）；优生教育组产妇的围生期满意度为75.09%显著高于对照组产妇的43.72%，组间比较差异具有统计学意义（χ2=5.2413，P<0.05）。结论在孕期对孕妇进行优生教育，能够提高产妇的顺产率、降低异常体质量儿的出生率、提高产妇围生期的保健质量，对于促进母婴健康具有重要的意义。