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思想政治理论课过程评价的实施能增强教师对课堂教学的自觉反思，进而推动有效教学的生成和发展。构建有效的过程评价模式，是提高思想政治理论课教师对教育有效性的认识水平的根本。开展实证调查研究是构建思想政治理论课过程评价模式的基本途径。
思想政治理论课过程评价模式初探
【摘 要】
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思想政治理论课过程评价的实施能增强教师对课堂教学的自觉反思，进而推动有效教学的生成和发展。构建有效的过程评价模式，是提高思想政治理论课教师对教育有效性的认识水平的根
【机 构】
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北京航空航天大学北海学院
【出 处】
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成都大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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该文系北京航空航天大学北海学院教学改革重点课题“思想政治理论课过程评价模式研究”（项目编号：08XZI-3002）的阶段性成果.
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