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传统的大学德育定位偏失，缺乏德育的人性意义、伦理导向和实践基础。现代社会的大学德育应坚持德性本位的德育观，以美德伦理为价值导向，着眼于以人的伦理道德力培养为核心的德性人格的塑造。德性人格是对知性人格的超越，是人格塑造的“至善”境界，也体现了大学德育在人才培养上价值理性的时代要求。
美德伦理与大学生德性人格的塑造
【摘 要】
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传统的大学德育定位偏失，缺乏德育的人性意义、伦理导向和实践基础。现代社会的大学德育应坚持德性本位的德育观，以美德伦理为价值导向，着眼于以人的伦理道德力培养为核心的德性
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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