【摘 要】
：
当前,从高校人文课程的设置情况来看,部分高校对中国优秀传统文化的育人功能认识不足.习近平总书记在多次讲话中强调弘扬中华优秀传统文化的重要意义,并明确了目标任务.作为中华传统文化的重要传承载体,中华经典诵读课程承担着培养学生的道德情操、践行社会主义核心价值观的重要作用.该文从高校中华经典诵读训练的现状出发,对高校中华经典诵读训练不足的原因进行了分析,提出了优化高校中华经典诵读训练方式的相关建议.
【机 构】
：
湖南工程职业技术学院,湖南长沙 410151
论文部分内容阅读
当前,从高校人文课程的设置情况来看,部分高校对中国优秀传统文化的育人功能认识不足.习近平总书记在多次讲话中强调弘扬中华优秀传统文化的重要意义,并明确了目标任务.作为中华传统文化的重要传承载体,中华经典诵读课程承担着培养学生的道德情操、践行社会主义核心价值观的重要作用.该文从高校中华经典诵读训练的现状出发,对高校中华经典诵读训练不足的原因进行了分析,提出了优化高校中华经典诵读训练方式的相关建议.
其他文献
党的十八大以来,习总书记在一系列讲话中着重提到过爱国主义教育,而青少年更是教育中的重中之重.高职院校学生作为当代青年重要群体,对其开展爱国主义教育是顺应时代发展、教学改革的重要趋势,也是有效培养新时代职业人才的必然要求,所以高职院校在开展学生思想教育的时候,应该把握好时代特征,将爱国主义教育渗透其中,这样才能有效发挥高职院校学生思想教育育人价值,促进学生全面发展与提升.基于此,该文针对高职院校学生思想教育中的爱国主义教育展开了研究与分析.
随着社会的高速发展,教育体制的不断改革,教师们的教学手段越来越丰富,合作学习的教育手段在初中体育足球教学中得到了广泛应用.利用合作构建了充满趣味的教学氛围,快速激发学生对知识的兴趣,还有效促进了学生之间的团队意识和团体协作能力,保证了课堂的活跃氛围,使教学质量得到显著地增强,对初中体育足球教学的质量和教学效率也有了保证.该文从合作学习的意义出发,对现阶段初中体育足球存在问题进行分析,并提出了相应的教学策略.
“十四五”时期新时代的到来,随着深入贯彻落实党的十九届五中全会精神,文化和旅游业发展迎来新的发展契机.作为其中的重要组成部分,文化创意产业必将愈发受到重视,迎来前所未有的重大战略机遇,进一步带动社会创业创新热潮.如何加快教学改革,通过怎样的方式,培养相关应用型创意高级设计人才,以有效满足社会繁荣需要、服务文化创意产业市场,是摆在当前高校教育面前的一道急需解决的重要课题.该文试对此解决方案提出一点见解.
秦岭生态文创产品是聚焦“秦岭生态空间+”,结合文创产业化发展的背景,利用秦岭生态文化资源优势通过创新设计开发富有秦岭特色的主题化及系列化文创产品.该文从核心文创产品的开发、形式文创产品的开发以及延伸文创产品的开发这3个路径进行研究,将独具秦岭特色的自然和文化元素融入产品开发内容,注重秦岭生态文化艺术功能价值的传承及经济价值的开发.将研发与传统文创产品相结合,通过AR技术手段将文创产品进行“动态”拓展整合,总结提炼秦岭生态文化与文创产品开发模式的策略,推广普及生态文明教育模式,推进秦岭生态文化和创意产品之间
随着时代的发展和社会的进步,信息需求成为乡村振兴的重要问题.为了进一步转变农村信息基础薄弱、文化建设出现困境等方面的问题,需要将农村信息需求与城市公共图书馆建设密切联系起来,补齐文化和信息领域的短板,进一步促进乡村振兴背景下农村的文化发展.该文深入探究农村信息需求背景和困境,并探究了农村信息需求与城市公共图书馆的契合度,探索城市公共图书馆服务的创新路径.
词汇具体性效应作为双语者语言加工的神经机制的重要组成部分,一直是被关注的问题之一.该研究旨在探究以汉语为母语,以英语、德语为第二、第三语言的语言学习者的词汇记忆的心理机制.通过对词汇编码记忆和记忆测试任务中的反应时和正确率数据进行独立样本t检验,并结合采访数据,研究发现:(1)英语具体词词汇判断反应时要显著低于英语抽象词词汇判断反应时,但两者正确率没有显著差异;(2)德语被试在抽象词与具体词的反应时无显著差异,且德语具体词和抽象词词汇判断正确率无显著差异;(3)英语、德语测试结果均呈现出具体词词汇判断正确
随着社会经济的不断发展和变革,信息技术得到了十分迅速的发展,特别是新媒体平台雨后春笋般的涌现,使得信息传播速度不断提高.思政教育作为高校不可或缺的一项工作,更加需要整合不同的资源,丰富其教学内容和传授方式,给学生带来多样化的体验和感受,提升教育教学效果.网络是一把双刃剑,为思政教育带来新鲜活力的同时必然也会带来风险挑战.如何结合实际,将网络环境与高职院校思政教育进行有效融合,是一项急需解决的重要课题.因此,该文将就此进行具体的分析.
伴随着我国课程思政理念的提出,全国上下的专业教育都开始思索如何打破一直以来思想政治教育和专业教育之间存在的相互隔绝的状态,充分地将立德树人这一教育根本任务贯彻落实到高职院校的课堂教学当中去,这一问题属于新时期我国高职院校必须给予足够重视的重要教学问题之一.对于“课程思政”来讲其属于一种全新的教学理念以及教育思维方式,在高职涉农专业《应用英语》教学当中对这种教学理念进行应用,能够有效提升高职院校英语教学的时效性,同时还能够推动高职院校英语教学实现良好的教学改革.因此,该文便针对高职涉农专业《应用英语》课程思
汉语虽不是国际通用语言,却随着中国国力增强而逐渐出现学习热潮,受到国际留学生热捧.汉语文化课教学并不简单,它不是单纯的语言碰撞问题,而是因各国文化底色影响出现的不同价值观碰撞问题.因此,该文提出通过体验文化,提升留学生对汉语的热情;利用影视作品,积极宣传中华优良文化;灵活运用教法,丰富留学生文化学习形式;结合地域文化,感知多元的区域文化特色;注意国别差异,巧妙处理国际间敏感话题等5个策略来展开汉语文化课教学,希望对相关实践能有所启发.
当前铸牢中华民族共同体意识是民族工作的主线,从民族学视角解读红色文化是顺应时代发展与学科建设的新要求.通过民族理论研究追溯红色文化的本原,进一步加强文化建设,打造社会主义文化强国,对于统筹安全与发展两个格局下实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大理论意义和实践意义.