【摘 要】
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和谐教育是以人的和谐发展为宗旨。它一旦引入学校体育教学领域,就要求体育教育工作者要以满足每一位学生的需要和重视学生的情感体验为主,从体育学科的特点出发,充分利用体
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和谐教育是以人的和谐发展为宗旨。它一旦引入学校体育教学领域,就要求体育教育工作者要以满足每一位学生的需要和重视学生的情感体验为主,从体育学科的特点出发,充分利用体育教材中的愉快因素,遵循学生的心理发展规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生的学习兴趣。让学生愉快地学习、思考,在轻松愉快的气氛中获得知识、技术技能,成为学习的主人。而构成体育教学和谐氛围的基本要素,这就是教师、学生和教学环境。这三
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