【摘 要】
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综观2016年全国9套语文试题中的文言文閱读，“选材多样，考查全面”的“风貌”清晰可见。具体来说，有如下特点： 一、选文来源多元化 2016年仅全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ以及上海卷前一篇的文言文阅读材料选自《二十四史》，占10篇選文的2/5。北京卷选的是诸子散文，江苏卷选的是家传，浙江卷选的是古典小说，上海卷后一篇选的是杂记（《勿斋记》）。选文内容丰富多彩，涉及政绩、谏诤、廉洁、经济、民本、
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综观2016年全国9套语文试题中的文言文閱读，“选材多样，考查全面”的“风貌”清晰可见。具体来说，有如下特点：
一、选文来源多元化
2016年仅全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ以及上海卷前一篇的文言文阅读材料选自《二十四史》，占10篇選文的2/5。北京卷选的是诸子散文，江苏卷选的是家传，浙江卷选的是古典小说，上海卷后一篇选的是杂记（《勿斋记》）。选文内容丰富多彩，涉及政绩、谏诤、廉洁、经济、民本、治学、读书、孝道、修身等方面，具有明显的重视传统文化的倾向。
二、基础知识覆盖全面
全国9套试题均考查了文言文句子翻译（分值一般是6～10分）。值得注意的是，文言断句题备受命题者青睐——全国卷继续直接设题测试文言断句的能力，标志着该题型从“地方”走向“中央”并站稳了脚跟。总体上说，全国卷和各省市自主命题卷有侧重地考查了文化常识、文言实词、概括分析等，可谓百花齐放。
三、主观题题型多样化
主观题题型多样，分值也在不断攀升，应引起我们的重视，这在一定程度上代表着将来文言文考查的方向。如上海卷、北京卷、江苏卷等，利用主观题考查了考生分析鉴赏文言文的能力。
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