论文部分内容阅读
宝宝成长的过程中有太多东西要学习，从吃饭、说话到钢琴、英语……，然而宝宝的成长是一个过程，在他的身体、大脑发育得足够好的黄金时段对宝宝进行早教，将会起到事半功倍的效果。凡事不都是“先下手为强”，让我们看看专家怎么说……
是时候开始学吃饭了吗
宝宝自己吃饭是宝宝成长过程的一个重要标志。那么，从什么时候可以训练宝宝自己吃饭呢，有哪些技巧可供妈妈参考呢，一起来探讨。
一般来说，当以下现象发生时，妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了。
●宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭。
●已经会用杯子喝水了。
●当勺子里的饭快掉下来的时候，宝宝会主动去舔勺子。
1岁左右，宝宝会喜欢跟成人在一起上桌吃饭，不能因为怕他“捣乱”而剥夺了他的权利。可以用一个小碟子盛上适合他吃的各种饭菜，让他尽情地用手或用勺子喂自己，即使吃得一塌糊涂也无所谓。其实，宝宝在自己动手的过程中，慢慢就学会了吃饭技巧。当然，你也可以在这个过程中帮助宝宝。
●如果宝宝总喜欢抢勺子的话，妈妈可以准备两把勺子，一把给宝宝，另一把自己拿着，让他既可以练习用勺子，也不耽误把他喂饱。
●教宝宝用拇指和食指拿东西。
●给宝宝做一些能够用手拿着吃的东西或一些切成条或片的蔬菜，以便他能够感受到自己吃饭是怎么回事。如：土豆、红薯、胡萝卜、豆角等，还可以准备香蕉、梨、苹果和西瓜(把籽去掉)、熟米饭、软的烤面包等。
良好的饮食习惯直接关系到宝宝的身体健康，所以不仅要保持宝宝进餐环境的清洁、整齐、安静、愉快，还有必须从刚学习吃饭那天起就培养宝宝良好的进食习惯。
●注意培养宝宝对食物的兴趣和好感，尽量能引起他旺盛的食欲。
●大人不要在孩子面前议论某种食物不好吃，某种食物好吃，以免造成宝宝对食物的偏见，这可是挑食的前提，几乎所有的孩子都会认为爸爸妈妈认为不好吃的东西一定不好吃。
●培养良好的进餐习惯。如饭前、便后要洗手；吃饭时安静不说话，不大笑，以免食物呛入气管内等。
●要适时地、循序渐进地训练宝宝自己握奶瓶喝水、喝奶，自己用勺、筷、碗进餐，熟悉每件餐具的用途，尽早养成独立进餐的习惯。
●宝宝进餐时间不宜过长，即使是吃零食，也不能养成边吃边玩，边吃边看电视的习惯。
●饭前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等甜食，以免影响食欲。
是时候割包皮了吗
为什么要割包皮?
为什么耍割包皮了?相信不少男性都要问这样的问题。这是因为由于包茎或包皮过长，在包皮下可积聚许多皮脂腺的分泌物，形成包皮垢，如不注意卫生，容易引起细菌感染，而致阴茎头部包皮发炎。包皮垢的长期刺激和阴茎头部包皮炎的反复发作，是导致阴茎癌的重要因素之一。
在刚出生的男婴当中。绝大部分的包皮要包在龟头上不能退下，包皮可退到冠状沟的婴儿只占至0总数的5％左右，至1了3岁的时候，这个比例大约可以达到90％，所以，3岁之前包皮完全覆盖龟头是正常的生理现象，随着孩子的生长发育，包皮会逐渐松开，所以，新生儿一般无须割包皮。
成人的割包皮手术是采用局部麻醉，只要在阴茎包皮周围打上麻醉药，然后加以割除，再将其缝合即可。由于小孩子无法控制也难以忍受疼痛，因此需要使用全身麻醉，手术后，为了照顾小孩安全上的考虑，可能需要短暂的住院观察；麻醉药效消退之后，伤口会有轻微疼痛及淤肿情形，应定时服用药物，通常在三天后，症状即可消退：伤口部分应保持清洁干燥，小便时请小心不要弄湿纱布，以免伤口发炎。
男童在哪些情形下需要割包皮?
●先天性包茎：包皮开口狭窄，小便时包皮会先像吹气球一样鼓起来，等尿液流出来后再慢慢消下去，小便后还会滴出一些尿液弄脏内裤，情况严重时，可能因为尿液的逆流而影响肾脏的功能。
●后天性包茎：因包皮太长或太紧，不太容易清洁。所以可能引起发炎，导致包皮开口黏连变得狭窄，使龟头无法露出，还有疼痛和不舒服的感觉，尤其是在勃起之后，感觉更为明显。
●经常患有包皮龟头炎：如果很难治疗或无法给予足够的照顾时，建议施行包皮环切术。
●包皮太紧：父母怕孩子疼痛，不敢加以清洗，以致包皮下积存有大量的包皮垢。
●嵌顿包茎：包皮向后可退到冠状沟，露出龟头，但是对阴茎形成了束缚，因无法复位而阻碍到淋巴液和静脉的回流。如未能及时复位，可能导致远端阴茎和包皮浮肿充血，甚至坏疽。
●包皮短且呈锥状：将阴茎埋没在阴囊根部。
是时候自己嘘嘘了吗
橙橙长大了，什么事情都很有规律，懂得也越来越多，就是还不知道要自己控制尿嘘嘘，经常一边低头看着一股小溪流下来，一边说：“尿尿”。有时一天下来，柜子里的裤子都跑到洗衣盆里去了，害得妈妈总是往家买裤子，生怕橙橙那天会尿得光了小屁屁。
姥姥总是说：“橙橙什么都知道，就是不知道自己尿尿。”两个星期前的一天，姥姥说：“橙橙可好了，什么都知道”橙橙听见，接了一句：“就是不知道尿尿。”
看着洗衣盆里花花绿绿的裤子，橙妈妈意识到：是时候训练宝宝自己嘘嘘了。
要想让宝宝懂得自己控制尿尿，必须等到脑、神经、肌肉都完全发育后才可，而且，每个宝宝的能力也不尽相同。当宝宝12个月大时，已经能够听懂妈妈对他的要求了，所以从这时起，可以对他进行排尿的训练了。
专家10大提示
1采用渐进式的训练，例如一天之中，只有早上让宝宝用便器，午睡或晚间仍然使用尿布，宝宝比较不会有压力，再慢慢过渡到午睡和晚间也用便器。
2利用宝宝善于模仿的天性，让他跟你一起进入厕所，观察大人如厕的情形。此时，告诉宝宝你正在做什么，以及为什么要这么做。
4妈妈可以凭经验抓准宝宝解尿的间隔时间，提早几分钟前温柔地提醒，这样宝宝顺利排便的成功率会比较高。
5让孩子学习在各种不同的环境中，使用各式设备来解大小便。
6利用布偶示范、阅读相关的故事书，也是学习模仿的途径。 7如果训练十天、半个月仍不成功，表示宝宝生理尚未成熟，可暂停一段时日重新再来。
8多数18个月以上的宝宝，白天就不会尿在裤子里了；到2岁半时，大多夜晚不会尿床；3岁以上白天夜间都能保持干爽。 9不要过早训练宝宝在便盆上尿尿，因为宝宝太小不愿坐，妈妈若是采取强制方法，就会使宝宝感到这件事很难做，造成日后形成无助、沮丧等不良个性。
10女孩通常比男孩能更好地控制排尿，大多宝宝在一个特定的年龄段就不会再尿床。
是时候开始学英语了吗
抛奔“哑巴英语”，从小在生活情境中学习
传统的英语教学中存在教材不实用、教学方式又太过刻板的缺点，很多孩 子高中毕业了学到的只是“哑巴英语”，仍不能流利地与外国人交流。父母若希望孩子将来拥有良好的英语听说能力。就要像教母语一样花心思，“从小当宝宝的英语妈妈”。父母可以通过以下小技巧去强化生活和英语的结合，让宝宝从小在自然的情境中了解英语的意义。
重复生活会话
父母要像讲母语一样，重复地和孩子用英语说出生活会话，让孩子在反复的语言刺激中，记下英语发音和句子，如”Thank you”，久了之后，孩子会自然模仿母亲的语言。父母要反复和宝宝说英语并示范发音。宝宝才能将英语和生活有效结合。
随时随地学习英语
在生活的不同情境，适时作机会教育，如早上叫宝宝起床时说：“Wake up!”，“Goodmoming，Baby.”，然后为宝宝洗脸时跟他说：“Wash your face.”
轻松地交流快乐地学习
孩子在自然的环境中，才能以轻松、愉快、自然的心情去学习另一种语言。此外，孩子年纪小。有犯错的权利。所以学习语言时，即使偶尔犯错也不要责备他，让他没有负担地轻松学习。
掌握实用原则，加强学习技巧
消除顾虑，大胆开讲 许多父母在教孩子英语时，总会过分担心自己的发音或英语程度不佳。其实这种担心是多余的。语言是沟通的工具，发音好不好并非英语沟通最主要的，大胆开讲，敢于说出你的想法才是最重要的。父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才能给宝宝不同的语言刺激，也给宝宝树立一个好榜样。
丰富的表情让宝宝更明白
中国人性格内敛，不善于表达自己的。情感。用英语表达则是一种很好的释放自我方法。从小和宝宝说生活化的英语，并加入表情动作，让宝宝自然而然接受英语，且了解英语所代表的意义。如：当错怪宝宝时说：“sorry”，对宝宝表达爱意时则说：“I love you!”
激发内在兴趣，让宝宝更愉快地学习
兴趣是学习最好的动力。建议家长可以通过唱儿歌、玩游戏、扮演角色等宝宝感兴趣的方式来让宝宝学英语。这不仅让宝宝学得更愉快，学到的知识也更接近生活。
是时候学钢琴了吗
林怡：科研工作者出身，有多年早教编辑经历，担任多家育儿杂志、报刊、亲子机构专家顾问及专栏撰稿人，著有《林怡说早教》系列四册、《林怡教你玩游戏》等书籍，并于2D09年2月创建了林怡育儿会所。 现在的早教都是提倡越早开始越好，那么学钢琴也是这样吗?是时候让宝宝开始学钢琴了吗?
许多人认为学琴的年龄越小越好，这可能是一种误解。据非正式统计在重大国际比赛中获奖者开始学琴的年龄是5～15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于揠苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。
因为宝宝之间存在着很大的个体差异，每个宝宝身体条件和智力发育情况也不尽相同。这就要求家长进行专业咨询并结合自己宝宝的具体情况来决定。
大致上家长们观察的重点有几项：
▲宝宝的注意力能持续集中10分钟吗?
▲当电视、电台里播出好听的音乐时，他是否有律动感、是否在听数遍后自己能哼唱?
▲宝宝的小肌肉能控制自如吗?例如握笔时能很正确把握住吗?
▲他是否表现出喜欢弹琴?如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等。
▲家里能有人花功夫带宝宝练琴吗?
如果以上几点大部分都可达到，您就可以着手为宝宝选择学校及老师了。
学钢琴的准备工作有哪些?
1 平时应当为宝宝营造一个愉快的音乐环境，尽量少开电视机，让家中长时间充满优美的音乐。
2 培养宝宝唱歌的能力也很重要，其目的是通过唱歌来接触旋律，体验到确切的音准、音程以及节奏，这一点对日后乐器的学习非常重要。 3 在学琴前。一定要对经济上的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用，另外每月不菲的钢琴学费，钢琴教师的讲课费每课时80元至200元不等，许多教师还按学习程度收费。
4 需要一位相对固定的家长如父亲或母亲抽出一定的时间和精力来陪伴、辅导宝宝学习。
爱好是最好的老师
父母要宝宝学才艺，应当充分了解这项学习的目的、过程以及对宝宝的影响。更重要的是观察宝宝的喜好。
切勿急功近利相互攀比
家长急功近利是当前婴幼儿教育的重要误区，而宝宝出世后就有差异，如体重、体质、性格、反应能力等，从0岁开始的后天教育，重要的是与宝宝的天分结合，而不是与他人的宝宝简单攀比。强迫宝宝学习只会揠苗助长事得其反。
慎选授课老师
一个宝宝是否喜欢音乐，能否爱上音乐，很大程度上取决于他们的第一位音乐老师，因此授课老师的选择至关重要。 下几点择师注意事项，供家长们参考： 1 了解老师的专业程度。 2 了解老师的教学能力。 3 能否保证长年授课。 以上这些注意事项同样适用于选择钢琴城和培训班的老师，家长应当根据老师和孩子的情况灵活把握。
家庭辅导
学钢琴是个漫长的过程，手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解，都需要相当长的时间。父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁，要宝宝自发性的操练，在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。 父母应该了解，学音乐不是要培养天才，而是为了提高宝宝的素质，也就是说学音乐不是精英教育，而是素质教育，最终的目的让宝宝从音乐中体味到更多的人生。
识字越早越好吗
案例：我的两个小孩在满月后我就给他们看字卡，八个月他们就能照我的要求拿对字卡，两岁多就能读简单的故事书，现在两个小孩很喜欢阅读呢!冯夏婷点评：
这位家长之所以能够培养两个孩子对阅读的兴趣，主要是因为她所进行的识字教育和阅读教育，是比较自然和快乐的。满月的时候给孩子看字卡，孩子虽然看不懂，但是父母很用心地逗孩子，引起孩子的注意，培养孩子的专注力，激发孩子对周围环境的认识和探索兴趣，不仅对孩子的智力开发起了很好的作用，也培养了孩子健康的依恋情感，以及得到充分关注的安全感。八个月的时候玩对字卡的游戏，对孩子来说也很吸引，父母的鼓励、赞扬，也使他们产生成功感，帮助他们建立了自信心。在这个基础上，两岁多的时候，给孩子们看有图画的故事书，也很符合孩子的年龄特点，他也开始能够理解简单的故事情节，认字、看图书、阅读是这么温馨、快乐、有成功感的一件事，孩子自然很喜欢，慢慢地就建立 了阅读的习惯和兴趣了。
应该怎样因材施教地教宝宝识字?
小孩子都喜欢游戏，所以，能够把认字变成游戏应该是最能够引起宝宝兴趣的方法。上面那个案例中的妈妈，做成字卡让孩子配对，就是一种很有趣的游戏。孩子也许不能准确地认出字卡中的字，但是他能够看出哪两张的字是一样的，这就是认字的开始。其他的游戏，比如，拼字、补字、猜字，都是很能吸引孩子的游戏。
除了要有趣，不能急功近利也很重要。对小宝宝来说，认得多少字并不是最重要的，最重要的是培养他对学习、阅读的兴趣，所以，多鼓励、多赞扬，让孩子在学习中经常体验到成功，就显得非常重要。
宝宝四五岁了，只会“上、下、大、小”这四个字，正常吗?
孩子们学习文字的能力有很大的差异。有些认得早，有些认得晚；有些认得快，有些认得慢。但是只妻他对文字有兴趣。明白文字表示的意思，早点晚点、快点慢点，是没有关系的。但是四、五岁的宝宝，确实应该建立睡前讲故事、亲子共读故事书的习惯，以及引导他认识周围环境中的符号和文字，适当地让他明白周围环境中的符号和文字所表达的意义，这除了可以培养他的阅读兴趣和习惯，也是培养他的社会适应能力的开始。因为如果看不懂交通符号，就会有危险；看不懂厕所的标志，就会出笑话；看不懂公共场合的指示，就会遇到很大的麻烦。
为什么有的宝宝识字快，有的识字慢? 这就好比有人爱动、有人爱静，有人数学好，有人作文好一样，每个孩子都是不一样的!
有没有必要在上学前班前去上识字班?
如果识字班是很有趣的，孩子去了之后学习兴趣更浓了，孩子很爱去，那么去去也无妨。可是如果孩子不愿意去，去了之后对学习更没有兴趣了，学习班的学习形式是很呆板严肃的，老师是很喜欢批评人的，那就趁早打住吧。不如在家自己和孩子多读读故事书，多玩玩识字游戏对孩子帮助更大。
3岁前学识字会不会对智力发育有帮助?
对抽象符号的理解和掌握，确实是智力发展过程中重要的飞跃。语言文字的理解、表达能力，是孩子其他学习的最重要基础。所以，从小培养孩子的语言能力，对孩子的智力发展、社会适应、自信心的建立都是很重要的。3岁前的孩子，其实最重要的不是识字教育，而是培养孩子的口头语言的理解、表达能力，也就是沟通能力。多和孩子对话、多讲故事应该是三岁前孩子最合适的语言教育。
提前教育目的是什么?
有言论说，如果从一岁前开始教识字，6～7岁就能上大学，您怎么看这个说法?
我非常反对这个说法。首先，上大学并不是越早越好的，为什么要让孩子6、7岁上大学呢?难道要让孩子10岁就工作挣钱?这是非常可笑，也是很可悲的想法。其次，上大学也不是一个孩子成功的标志，更不是他的人生幸福的终点。如果要为孩子幸福的一生打下基础，培养他对周围一切的爱心、仁慈之心，培养他的责任感，培养他的独立性，不是更加重要吗?所以，孩子不可能因为一岁前就接受了识字教育。就拥有无人能敌的智慧，就有了一生幸福的基础。耐心地陪伴和等待孩子的成长，以平常心来看待孩子的发展，为孩子的成长营造幸福的家庭环境，对孩子多一些宽容、多一些鼓励。这才是家庭教育的“正道”。
是时候开始性教育了吗
我认为是3岁左右。一方面，3岁左右的孩子开始对生命的起源、男女的差异产生好奇，经常向父母发问。另一方面，按照弗洛伊德的说法，到3岁以后宝宝的性体验开始转向生殖器，有部分孩子开始有了性活动，比如用手触摸生殖器等，需要父母的理性引导。幼儿性教育最好从什么时候开始?
当然，这个问题需要灵活处理，每个孩子发育的时间表都有差异，如果孩子没有主动询问，也从没有触摸生殖器之类的行为，父母没必要主动去挑起话题。
幼儿性教育的意义是什么?
幼儿性教育包括三个方面的教育，一是关于生命和爱，即回答“我是从哪里来的”这个问题；二是关于男女有别的教育，三是关于如何清洁和保护身体、性器官，如何处理性冲动的教育。
当你告诉孩子，生命是父母爱情的结晶，生命的孕育神奇而又来之不易，而不是像过去的父母通常所做的那样，骗孩子他是从垃圾里捡来的，孩子会更加珍惜和热爱生命、感激父母。
当你告诉孩子男女天生有不同的生理构造，女人有女人的特质、优势、角色，男人有男人的特质、力量、使命，但无论男女都同等优秀、高贵，就能让孩子从小具有清晰的性别意识，产生良好的性别认同，长大后不会因性别认同模糊或性别认同错位而痛苦。
当你告诉孩子身体宝贵又容易受到伤害，应学会清洁、保护，告诉孩子要防范性侵害，那么孩子将来被性侵犯或患性疾病的几率就会大大减少。
用什么方式对小宝宝进行性教育?
对宝宝进行性教育不必刻意而为，而应顺应孩子的好奇心做有技巧的解释。在这个过程中，用何种语气和态度解释，比怎样解释更重要。如果你带着对生命的热爱和尊重感来回应，而不是惊慌失措、遮遮掩掩，或训斥无聊、不正经等，那么就算你把整个生命的秘密，包括精子和卵子如何结合的部分讲得非常清楚，也不必担心孩子会模仿，或是有其他不妥行为。对孩子来说，他只需要知道他是从哪里来的，对于成人的性行为并不懂，也不关心。
如果发现孩子有用手触摸性器官或夹腿等行为，不要大声训斥，可以视而不见。如果孩子类似表现很频繁，则要对孩子指出，这种行为不卫生，也不能在人前做。说的时候要平静，不要有厌恶的语气或表情，也不要让孩子感到这事情很严重，与此同时要让孩子多交伙伴，多在户外活动，减少无聊的独处。
最常被宝宝问到的几个关于性的问题应该怎么回答?
宝宝最常问的问题是“我是从哪里来的?”这是个核心问题，通常这个问题不会只问一次，伴随着孩子思维的发展，询问的深度会有不同，父母的回答也可以由浅而深。
记得我女儿第1次问这个问题时约3岁，我回答她：“你是从妈妈肚子里生出来的。”她得了答案后很开心地“哦”了一声就跑开了。过了一段时间她再问的时候，思维明显发展了，会细问：“那我是怎么跑到你的肚子里去的?”我便告诉她：“生命是从一棵种子变来的，就像我们要把植物的种子埋到地里，植物才能发芽、长出苗来一样，你的生命也是一棵种子，是你爸爸把一棵种子放到妈妈的肚子里，慢慢长大而成的。”她听了眼睛睁得大大的，充满“哇!好神奇!”那种感觉。到第3次发问的时候应该有4岁多了，她接着上面的问题往下问：“那爸爸是怎样把种子放进你的肚子的?你的肚子上又没有洞，爸爸怎么能把种子放进去，爸爸的种子是从哪里来的呢?”
多数父母为难就为难在这个环节上，小人精已不好对付，思维像大人一样缜密了。我那时是找了一本画册，把爸爸生产精子的部位和妈妈生产卵子的地方指给她看。然后如实告诉爸爸和妈妈哪个部位的接触会让爸爸把种子放进妈妈的肚子里。女儿听了恍然大悟，有段时间对这画册很感兴趣，还听她大声地把整个秘密解释给伙伴听，但到5、6岁后，就再不问这些问题了。
当孩子进了幼儿园后，通常还会就男女生理构造的差异提问，因为许多幼儿园还没行男女分厕，男孩女孩会发现彼此撒尿的姿势不一样，会观察到撒尿的部位不一样。这个问题很容易回答，直接告诉孩子男女天生有差别，男孩长大了会当爸爸，女孩长大了会当妈妈，就可以了。在讲男女差别的时候，可以顺便教给孩子，什么是自己的隐私部位，隐私部位不能让爸爸妈妈以外的人看见或随便触摸，等等。
请为读者们推荐相关的图书或音像制品。
胡萍所著《成长与性》《善解童贞》值得推荐。作为中国幼儿性教育第一人，一个有心的妈妈，胡萍的书写得专业又实用，其中，《成长与性》非常适合亲子共读。
英国人艾伦所著的《小威向前冲》也很不错，是用孩子的视角来解释“我从哪里来”，由于是专为孩子而作的绘本，所以情节和人物形象都很有童趣，孩子们一定会喜欢。
是时候开始学吃饭了吗
宝宝自己吃饭是宝宝成长过程的一个重要标志。那么，从什么时候可以训练宝宝自己吃饭呢，有哪些技巧可供妈妈参考呢，一起来探讨。
一般来说，当以下现象发生时，妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了。
●宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭。
●已经会用杯子喝水了。
●当勺子里的饭快掉下来的时候，宝宝会主动去舔勺子。
1岁左右，宝宝会喜欢跟成人在一起上桌吃饭，不能因为怕他“捣乱”而剥夺了他的权利。可以用一个小碟子盛上适合他吃的各种饭菜，让他尽情地用手或用勺子喂自己，即使吃得一塌糊涂也无所谓。其实，宝宝在自己动手的过程中，慢慢就学会了吃饭技巧。当然，你也可以在这个过程中帮助宝宝。
●如果宝宝总喜欢抢勺子的话，妈妈可以准备两把勺子，一把给宝宝，另一把自己拿着，让他既可以练习用勺子，也不耽误把他喂饱。
●教宝宝用拇指和食指拿东西。
●给宝宝做一些能够用手拿着吃的东西或一些切成条或片的蔬菜，以便他能够感受到自己吃饭是怎么回事。如：土豆、红薯、胡萝卜、豆角等，还可以准备香蕉、梨、苹果和西瓜(把籽去掉)、熟米饭、软的烤面包等。
良好的饮食习惯直接关系到宝宝的身体健康，所以不仅要保持宝宝进餐环境的清洁、整齐、安静、愉快，还有必须从刚学习吃饭那天起就培养宝宝良好的进食习惯。
●注意培养宝宝对食物的兴趣和好感，尽量能引起他旺盛的食欲。
●大人不要在孩子面前议论某种食物不好吃，某种食物好吃，以免造成宝宝对食物的偏见，这可是挑食的前提，几乎所有的孩子都会认为爸爸妈妈认为不好吃的东西一定不好吃。
●培养良好的进餐习惯。如饭前、便后要洗手；吃饭时安静不说话，不大笑，以免食物呛入气管内等。
●要适时地、循序渐进地训练宝宝自己握奶瓶喝水、喝奶，自己用勺、筷、碗进餐，熟悉每件餐具的用途，尽早养成独立进餐的习惯。
●宝宝进餐时间不宜过长，即使是吃零食，也不能养成边吃边玩，边吃边看电视的习惯。
●饭前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等甜食，以免影响食欲。
是时候割包皮了吗
为什么要割包皮?
为什么耍割包皮了?相信不少男性都要问这样的问题。这是因为由于包茎或包皮过长，在包皮下可积聚许多皮脂腺的分泌物，形成包皮垢，如不注意卫生，容易引起细菌感染，而致阴茎头部包皮发炎。包皮垢的长期刺激和阴茎头部包皮炎的反复发作，是导致阴茎癌的重要因素之一。
在刚出生的男婴当中。绝大部分的包皮要包在龟头上不能退下，包皮可退到冠状沟的婴儿只占至0总数的5％左右，至1了3岁的时候，这个比例大约可以达到90％，所以，3岁之前包皮完全覆盖龟头是正常的生理现象，随着孩子的生长发育，包皮会逐渐松开，所以，新生儿一般无须割包皮。
成人的割包皮手术是采用局部麻醉，只要在阴茎包皮周围打上麻醉药，然后加以割除，再将其缝合即可。由于小孩子无法控制也难以忍受疼痛，因此需要使用全身麻醉，手术后，为了照顾小孩安全上的考虑，可能需要短暂的住院观察；麻醉药效消退之后，伤口会有轻微疼痛及淤肿情形，应定时服用药物，通常在三天后，症状即可消退：伤口部分应保持清洁干燥，小便时请小心不要弄湿纱布，以免伤口发炎。
男童在哪些情形下需要割包皮?
●先天性包茎：包皮开口狭窄，小便时包皮会先像吹气球一样鼓起来，等尿液流出来后再慢慢消下去，小便后还会滴出一些尿液弄脏内裤，情况严重时，可能因为尿液的逆流而影响肾脏的功能。
●后天性包茎：因包皮太长或太紧，不太容易清洁。所以可能引起发炎，导致包皮开口黏连变得狭窄，使龟头无法露出，还有疼痛和不舒服的感觉，尤其是在勃起之后，感觉更为明显。
●经常患有包皮龟头炎：如果很难治疗或无法给予足够的照顾时，建议施行包皮环切术。
●包皮太紧：父母怕孩子疼痛，不敢加以清洗，以致包皮下积存有大量的包皮垢。
●嵌顿包茎：包皮向后可退到冠状沟，露出龟头，但是对阴茎形成了束缚，因无法复位而阻碍到淋巴液和静脉的回流。如未能及时复位，可能导致远端阴茎和包皮浮肿充血，甚至坏疽。
●包皮短且呈锥状：将阴茎埋没在阴囊根部。
是时候自己嘘嘘了吗
橙橙长大了，什么事情都很有规律，懂得也越来越多，就是还不知道要自己控制尿嘘嘘，经常一边低头看着一股小溪流下来，一边说：“尿尿”。有时一天下来，柜子里的裤子都跑到洗衣盆里去了，害得妈妈总是往家买裤子，生怕橙橙那天会尿得光了小屁屁。
姥姥总是说：“橙橙什么都知道，就是不知道自己尿尿。”两个星期前的一天，姥姥说：“橙橙可好了，什么都知道”橙橙听见，接了一句：“就是不知道尿尿。”
看着洗衣盆里花花绿绿的裤子，橙妈妈意识到：是时候训练宝宝自己嘘嘘了。
要想让宝宝懂得自己控制尿尿，必须等到脑、神经、肌肉都完全发育后才可，而且，每个宝宝的能力也不尽相同。当宝宝12个月大时，已经能够听懂妈妈对他的要求了，所以从这时起，可以对他进行排尿的训练了。
专家10大提示
1采用渐进式的训练，例如一天之中，只有早上让宝宝用便器，午睡或晚间仍然使用尿布，宝宝比较不会有压力，再慢慢过渡到午睡和晚间也用便器。
2利用宝宝善于模仿的天性，让他跟你一起进入厕所，观察大人如厕的情形。此时，告诉宝宝你正在做什么，以及为什么要这么做。
4妈妈可以凭经验抓准宝宝解尿的间隔时间，提早几分钟前温柔地提醒，这样宝宝顺利排便的成功率会比较高。
5让孩子学习在各种不同的环境中，使用各式设备来解大小便。
6利用布偶示范、阅读相关的故事书，也是学习模仿的途径。 7如果训练十天、半个月仍不成功，表示宝宝生理尚未成熟，可暂停一段时日重新再来。
8多数18个月以上的宝宝，白天就不会尿在裤子里了；到2岁半时，大多夜晚不会尿床；3岁以上白天夜间都能保持干爽。 9不要过早训练宝宝在便盆上尿尿，因为宝宝太小不愿坐，妈妈若是采取强制方法，就会使宝宝感到这件事很难做，造成日后形成无助、沮丧等不良个性。
10女孩通常比男孩能更好地控制排尿，大多宝宝在一个特定的年龄段就不会再尿床。
是时候开始学英语了吗
抛奔“哑巴英语”，从小在生活情境中学习
传统的英语教学中存在教材不实用、教学方式又太过刻板的缺点，很多孩 子高中毕业了学到的只是“哑巴英语”，仍不能流利地与外国人交流。父母若希望孩子将来拥有良好的英语听说能力。就要像教母语一样花心思，“从小当宝宝的英语妈妈”。父母可以通过以下小技巧去强化生活和英语的结合，让宝宝从小在自然的情境中了解英语的意义。
重复生活会话
父母要像讲母语一样，重复地和孩子用英语说出生活会话，让孩子在反复的语言刺激中，记下英语发音和句子，如”Thank you”，久了之后，孩子会自然模仿母亲的语言。父母要反复和宝宝说英语并示范发音。宝宝才能将英语和生活有效结合。
随时随地学习英语
在生活的不同情境，适时作机会教育，如早上叫宝宝起床时说：“Wake up!”，“Goodmoming，Baby.”，然后为宝宝洗脸时跟他说：“Wash your face.”
轻松地交流快乐地学习
孩子在自然的环境中，才能以轻松、愉快、自然的心情去学习另一种语言。此外，孩子年纪小。有犯错的权利。所以学习语言时，即使偶尔犯错也不要责备他，让他没有负担地轻松学习。
掌握实用原则，加强学习技巧
消除顾虑，大胆开讲 许多父母在教孩子英语时，总会过分担心自己的发音或英语程度不佳。其实这种担心是多余的。语言是沟通的工具，发音好不好并非英语沟通最主要的，大胆开讲，敢于说出你的想法才是最重要的。父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才能给宝宝不同的语言刺激，也给宝宝树立一个好榜样。
丰富的表情让宝宝更明白
中国人性格内敛，不善于表达自己的。情感。用英语表达则是一种很好的释放自我方法。从小和宝宝说生活化的英语，并加入表情动作，让宝宝自然而然接受英语，且了解英语所代表的意义。如：当错怪宝宝时说：“sorry”，对宝宝表达爱意时则说：“I love you!”
激发内在兴趣，让宝宝更愉快地学习
兴趣是学习最好的动力。建议家长可以通过唱儿歌、玩游戏、扮演角色等宝宝感兴趣的方式来让宝宝学英语。这不仅让宝宝学得更愉快，学到的知识也更接近生活。
是时候学钢琴了吗
林怡：科研工作者出身，有多年早教编辑经历，担任多家育儿杂志、报刊、亲子机构专家顾问及专栏撰稿人，著有《林怡说早教》系列四册、《林怡教你玩游戏》等书籍，并于2D09年2月创建了林怡育儿会所。 现在的早教都是提倡越早开始越好，那么学钢琴也是这样吗?是时候让宝宝开始学钢琴了吗?
许多人认为学琴的年龄越小越好，这可能是一种误解。据非正式统计在重大国际比赛中获奖者开始学琴的年龄是5～15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于揠苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。
因为宝宝之间存在着很大的个体差异，每个宝宝身体条件和智力发育情况也不尽相同。这就要求家长进行专业咨询并结合自己宝宝的具体情况来决定。
大致上家长们观察的重点有几项：
▲宝宝的注意力能持续集中10分钟吗?
▲当电视、电台里播出好听的音乐时，他是否有律动感、是否在听数遍后自己能哼唱?
▲宝宝的小肌肉能控制自如吗?例如握笔时能很正确把握住吗?
▲他是否表现出喜欢弹琴?如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等。
▲家里能有人花功夫带宝宝练琴吗?
如果以上几点大部分都可达到，您就可以着手为宝宝选择学校及老师了。
学钢琴的准备工作有哪些?
1 平时应当为宝宝营造一个愉快的音乐环境，尽量少开电视机，让家中长时间充满优美的音乐。
2 培养宝宝唱歌的能力也很重要，其目的是通过唱歌来接触旋律，体验到确切的音准、音程以及节奏，这一点对日后乐器的学习非常重要。 3 在学琴前。一定要对经济上的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用，另外每月不菲的钢琴学费，钢琴教师的讲课费每课时80元至200元不等，许多教师还按学习程度收费。
4 需要一位相对固定的家长如父亲或母亲抽出一定的时间和精力来陪伴、辅导宝宝学习。
爱好是最好的老师
父母要宝宝学才艺，应当充分了解这项学习的目的、过程以及对宝宝的影响。更重要的是观察宝宝的喜好。
切勿急功近利相互攀比
家长急功近利是当前婴幼儿教育的重要误区，而宝宝出世后就有差异，如体重、体质、性格、反应能力等，从0岁开始的后天教育，重要的是与宝宝的天分结合，而不是与他人的宝宝简单攀比。强迫宝宝学习只会揠苗助长事得其反。
慎选授课老师
一个宝宝是否喜欢音乐，能否爱上音乐，很大程度上取决于他们的第一位音乐老师，因此授课老师的选择至关重要。 下几点择师注意事项，供家长们参考： 1 了解老师的专业程度。 2 了解老师的教学能力。 3 能否保证长年授课。 以上这些注意事项同样适用于选择钢琴城和培训班的老师，家长应当根据老师和孩子的情况灵活把握。
家庭辅导
学钢琴是个漫长的过程，手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解，都需要相当长的时间。父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁，要宝宝自发性的操练，在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。 父母应该了解，学音乐不是要培养天才，而是为了提高宝宝的素质，也就是说学音乐不是精英教育，而是素质教育，最终的目的让宝宝从音乐中体味到更多的人生。
识字越早越好吗
案例：我的两个小孩在满月后我就给他们看字卡，八个月他们就能照我的要求拿对字卡，两岁多就能读简单的故事书，现在两个小孩很喜欢阅读呢!冯夏婷点评：
这位家长之所以能够培养两个孩子对阅读的兴趣，主要是因为她所进行的识字教育和阅读教育，是比较自然和快乐的。满月的时候给孩子看字卡，孩子虽然看不懂，但是父母很用心地逗孩子，引起孩子的注意，培养孩子的专注力，激发孩子对周围环境的认识和探索兴趣，不仅对孩子的智力开发起了很好的作用，也培养了孩子健康的依恋情感，以及得到充分关注的安全感。八个月的时候玩对字卡的游戏，对孩子来说也很吸引，父母的鼓励、赞扬，也使他们产生成功感，帮助他们建立了自信心。在这个基础上，两岁多的时候，给孩子们看有图画的故事书，也很符合孩子的年龄特点，他也开始能够理解简单的故事情节，认字、看图书、阅读是这么温馨、快乐、有成功感的一件事，孩子自然很喜欢，慢慢地就建立 了阅读的习惯和兴趣了。
应该怎样因材施教地教宝宝识字?
小孩子都喜欢游戏，所以，能够把认字变成游戏应该是最能够引起宝宝兴趣的方法。上面那个案例中的妈妈，做成字卡让孩子配对，就是一种很有趣的游戏。孩子也许不能准确地认出字卡中的字，但是他能够看出哪两张的字是一样的，这就是认字的开始。其他的游戏，比如，拼字、补字、猜字，都是很能吸引孩子的游戏。
除了要有趣，不能急功近利也很重要。对小宝宝来说，认得多少字并不是最重要的，最重要的是培养他对学习、阅读的兴趣，所以，多鼓励、多赞扬，让孩子在学习中经常体验到成功，就显得非常重要。
宝宝四五岁了，只会“上、下、大、小”这四个字，正常吗?
孩子们学习文字的能力有很大的差异。有些认得早，有些认得晚；有些认得快，有些认得慢。但是只妻他对文字有兴趣。明白文字表示的意思，早点晚点、快点慢点，是没有关系的。但是四、五岁的宝宝，确实应该建立睡前讲故事、亲子共读故事书的习惯，以及引导他认识周围环境中的符号和文字，适当地让他明白周围环境中的符号和文字所表达的意义，这除了可以培养他的阅读兴趣和习惯，也是培养他的社会适应能力的开始。因为如果看不懂交通符号，就会有危险；看不懂厕所的标志，就会出笑话；看不懂公共场合的指示，就会遇到很大的麻烦。
为什么有的宝宝识字快，有的识字慢? 这就好比有人爱动、有人爱静，有人数学好，有人作文好一样，每个孩子都是不一样的!
有没有必要在上学前班前去上识字班?
如果识字班是很有趣的，孩子去了之后学习兴趣更浓了，孩子很爱去，那么去去也无妨。可是如果孩子不愿意去，去了之后对学习更没有兴趣了，学习班的学习形式是很呆板严肃的，老师是很喜欢批评人的，那就趁早打住吧。不如在家自己和孩子多读读故事书，多玩玩识字游戏对孩子帮助更大。
3岁前学识字会不会对智力发育有帮助?
对抽象符号的理解和掌握，确实是智力发展过程中重要的飞跃。语言文字的理解、表达能力，是孩子其他学习的最重要基础。所以，从小培养孩子的语言能力，对孩子的智力发展、社会适应、自信心的建立都是很重要的。3岁前的孩子，其实最重要的不是识字教育，而是培养孩子的口头语言的理解、表达能力，也就是沟通能力。多和孩子对话、多讲故事应该是三岁前孩子最合适的语言教育。
提前教育目的是什么?
有言论说，如果从一岁前开始教识字，6～7岁就能上大学，您怎么看这个说法?
我非常反对这个说法。首先，上大学并不是越早越好的，为什么要让孩子6、7岁上大学呢?难道要让孩子10岁就工作挣钱?这是非常可笑，也是很可悲的想法。其次，上大学也不是一个孩子成功的标志，更不是他的人生幸福的终点。如果要为孩子幸福的一生打下基础，培养他对周围一切的爱心、仁慈之心，培养他的责任感，培养他的独立性，不是更加重要吗?所以，孩子不可能因为一岁前就接受了识字教育。就拥有无人能敌的智慧，就有了一生幸福的基础。耐心地陪伴和等待孩子的成长，以平常心来看待孩子的发展，为孩子的成长营造幸福的家庭环境，对孩子多一些宽容、多一些鼓励。这才是家庭教育的“正道”。
是时候开始性教育了吗
我认为是3岁左右。一方面，3岁左右的孩子开始对生命的起源、男女的差异产生好奇，经常向父母发问。另一方面，按照弗洛伊德的说法，到3岁以后宝宝的性体验开始转向生殖器，有部分孩子开始有了性活动，比如用手触摸生殖器等，需要父母的理性引导。幼儿性教育最好从什么时候开始?
当然，这个问题需要灵活处理，每个孩子发育的时间表都有差异，如果孩子没有主动询问，也从没有触摸生殖器之类的行为，父母没必要主动去挑起话题。
幼儿性教育的意义是什么?
幼儿性教育包括三个方面的教育，一是关于生命和爱，即回答“我是从哪里来的”这个问题；二是关于男女有别的教育，三是关于如何清洁和保护身体、性器官，如何处理性冲动的教育。
当你告诉孩子，生命是父母爱情的结晶，生命的孕育神奇而又来之不易，而不是像过去的父母通常所做的那样，骗孩子他是从垃圾里捡来的，孩子会更加珍惜和热爱生命、感激父母。
当你告诉孩子男女天生有不同的生理构造，女人有女人的特质、优势、角色，男人有男人的特质、力量、使命，但无论男女都同等优秀、高贵，就能让孩子从小具有清晰的性别意识，产生良好的性别认同，长大后不会因性别认同模糊或性别认同错位而痛苦。
当你告诉孩子身体宝贵又容易受到伤害，应学会清洁、保护，告诉孩子要防范性侵害，那么孩子将来被性侵犯或患性疾病的几率就会大大减少。
用什么方式对小宝宝进行性教育?
对宝宝进行性教育不必刻意而为，而应顺应孩子的好奇心做有技巧的解释。在这个过程中，用何种语气和态度解释，比怎样解释更重要。如果你带着对生命的热爱和尊重感来回应，而不是惊慌失措、遮遮掩掩，或训斥无聊、不正经等，那么就算你把整个生命的秘密，包括精子和卵子如何结合的部分讲得非常清楚，也不必担心孩子会模仿，或是有其他不妥行为。对孩子来说，他只需要知道他是从哪里来的，对于成人的性行为并不懂，也不关心。
如果发现孩子有用手触摸性器官或夹腿等行为，不要大声训斥，可以视而不见。如果孩子类似表现很频繁，则要对孩子指出，这种行为不卫生，也不能在人前做。说的时候要平静，不要有厌恶的语气或表情，也不要让孩子感到这事情很严重，与此同时要让孩子多交伙伴，多在户外活动，减少无聊的独处。
最常被宝宝问到的几个关于性的问题应该怎么回答?
宝宝最常问的问题是“我是从哪里来的?”这是个核心问题，通常这个问题不会只问一次，伴随着孩子思维的发展，询问的深度会有不同，父母的回答也可以由浅而深。
记得我女儿第1次问这个问题时约3岁，我回答她：“你是从妈妈肚子里生出来的。”她得了答案后很开心地“哦”了一声就跑开了。过了一段时间她再问的时候，思维明显发展了，会细问：“那我是怎么跑到你的肚子里去的?”我便告诉她：“生命是从一棵种子变来的，就像我们要把植物的种子埋到地里，植物才能发芽、长出苗来一样，你的生命也是一棵种子，是你爸爸把一棵种子放到妈妈的肚子里，慢慢长大而成的。”她听了眼睛睁得大大的，充满“哇!好神奇!”那种感觉。到第3次发问的时候应该有4岁多了，她接着上面的问题往下问：“那爸爸是怎样把种子放进你的肚子的?你的肚子上又没有洞，爸爸怎么能把种子放进去，爸爸的种子是从哪里来的呢?”
多数父母为难就为难在这个环节上，小人精已不好对付，思维像大人一样缜密了。我那时是找了一本画册，把爸爸生产精子的部位和妈妈生产卵子的地方指给她看。然后如实告诉爸爸和妈妈哪个部位的接触会让爸爸把种子放进妈妈的肚子里。女儿听了恍然大悟，有段时间对这画册很感兴趣，还听她大声地把整个秘密解释给伙伴听，但到5、6岁后，就再不问这些问题了。
当孩子进了幼儿园后，通常还会就男女生理构造的差异提问，因为许多幼儿园还没行男女分厕，男孩女孩会发现彼此撒尿的姿势不一样，会观察到撒尿的部位不一样。这个问题很容易回答，直接告诉孩子男女天生有差别，男孩长大了会当爸爸，女孩长大了会当妈妈，就可以了。在讲男女差别的时候，可以顺便教给孩子，什么是自己的隐私部位，隐私部位不能让爸爸妈妈以外的人看见或随便触摸，等等。
请为读者们推荐相关的图书或音像制品。
胡萍所著《成长与性》《善解童贞》值得推荐。作为中国幼儿性教育第一人，一个有心的妈妈，胡萍的书写得专业又实用，其中，《成长与性》非常适合亲子共读。
英国人艾伦所著的《小威向前冲》也很不错，是用孩子的视角来解释“我从哪里来”，由于是专为孩子而作的绘本，所以情节和人物形象都很有童趣，孩子们一定会喜欢。