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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主要方式，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，由于每堂课时间的减少和每门课总学时的减少，对原来的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十五分钟的课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。