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语言迁移贯穿于二语习得过程的不同阶段。语言习得中母语迁移的发生与母语和二语之间的距离有关。语言距离既是一种语言现象,也是一种心理语言现象,学习者要具有心理语言类型的意识。英语的词本位与汉语的字本位对学习者的二语词汇习得具有迁移作用。两种语言的对比研究有助于人们理解词汇习得的真正内涵,弄清第二语言词汇习得的规律性。