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目前,应用于英语课堂教学的“形式与意义兼顾”（focus on form）理论已成为二语习得研究领域的热点。本文结合新疆高职高专英语专业教学实际，通过探讨“形势与意义兼顾”理论的定义、理论背景及分类，阐明了“形势与意义兼顾”理论在高职高专英语专业课堂教学中的实际应用和产生的积极意义。
课堂教学中“形式与意义兼顾”理论的应用——以高职高专英语专业为例
【摘 要】
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目前,应用于英语课堂教学的“形式与意义兼顾”（focus on form）理论已成为二语习得研究领域的热点。本文结合新疆高职高专英语专业教学实际，通过探讨“形势与意义兼顾”理论的定
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学外国语学院
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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