【摘 要】
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教学目标:1.创设自主、和谐的探究情境,让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,陶冶情操,培养学生探索创新精神和合作意识;2.让学生经历实验操作、大胆
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教学目标:1.创设自主、和谐的探究情境,让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,陶冶情操,培养学生探索创新精神和合作意识;2.让学生经历实验操作、大胆猜想、自主探索、合作交流等过程,能运用割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,能够运用公式正确计算平行四边形面积;3.通过操作、观察、比较、归纳、抽象等活动,引导学生初步理解转化的思想方法,发展学生的空间观念,培养学生运用转化思想方法解决实际问题的能力;4.能感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动、主动探索,初步养成合作交流与独立思考的
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