【摘 要】
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传统历史作业往往不能激发学生学习历史的热情,更无法达到培养学生的创新意识和实践能力。要对历史作业内容与形式的进行创新,使得其与新课改的理念一致,使其具有较强的人文
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区利国镇中心中学,
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传统历史作业往往不能激发学生学习历史的热情,更无法达到培养学生的创新意识和实践能力。要对历史作业内容与形式的进行创新,使得其与新课改的理念一致,使其具有较强的人文性、开放性和创造性。通过作业内容与形式的创新,激发学生的学习历史兴趣,培养学生综合分析问题的能力,渗透情感教育,达到润物细无声的目的。
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