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我从事教育工作近三十年,做过共青团专职干部,当过二十来年的班主任。长期实践证明:无论是家庭、社会,或是学校、老师,都喜欢聪明伶俐、好学上进的好学生,讨厌调皮、爱闹事,而学成绩又不好的后进学生。这种认识上的倾向性,对做好后进学生的转化工作是非常不利的。
试谈后进学生的转化
【摘 要】
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我从事教育工作近三十年,做过共青团专职干部,当过二十来年的班主任。长期实践证明:无论是家庭、社会,或是学校、老师,都喜欢聪明伶俐、好学上进的好学生,讨厌调皮、爱闹事,
【出 处】
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贵州师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1993年3期
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