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课堂是从事教学活动的场所，是实施教学活动的阵地。作为学习主体的学生，是通过课堂学到他们想学到的东西的。作为教师，就要抓住这个主要矛盾，在课堂上对学生进行最科学、高效、系统的指导，教给他们有效的学习方法和他们想要掌握的知识。因此，课堂的重要性是不言而喻的。既然课堂那么重要，就要想方设法提高课堂教学的效率，创建高质高效的课堂。要做到这一点，首先就应该从研究学生的心理出发，因势利导，投其所好，