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<正>广西壮族自治区初中地理课程改革已实施了十几年,地理课堂逐渐呈现出新的面貌。但由于地区发展、教育资源分配、教师专业素质差异等原因,探究式教学受到一定的制约。/为了进一步了解探究式教学在农村初中地理课堂上的落实情况,笔者以访谈和问卷调查的形式,对农村初中地理教师在探究式教学理念的认识、开展情况、参加培训情况等方面进行了调查,并针对存